【伤仲永原文翻译】《伤仲永》是北宋著名文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，表达了“天赋虽好，不学则无”的深刻道理。本文将对《伤仲永》的原文进行翻译，并以加表格的形式呈现。
一、原文与翻译对照
| 原文 | 翻译 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪县有个叫方仲永的百姓，世代从事耕作。 |
| 长于人者，未尝识书具，忽啼求之。 | 他从小就表现出与众不同的才能，但从未接触过书写工具，却突然哭着要笔墨纸砚。 |
| 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 | 父亲感到奇怪，就向邻居借来给他，他立刻写下了四句诗，并且自己题上名字。 |
| 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 | 他的诗内容以赡养父母、团结宗族为主题，传遍了整个乡里的读书人。 |
| 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 | 从此以后，他只要看到东西就能立即作诗，文章条理清晰，值得一看。 |
| 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 | 他的父亲觉得这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让儿子继续学习。 |
| 余闻之也久。 | 我听说这件事很久了。 |
| 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？ | 现在的人如果不接受天资，本来就是普通人；再加上不接受后天教育，那就只能成为普通人罢了。 |
二、
《伤仲永》是一篇具有强烈现实意义的文章，作者通过方仲永从天才到平庸的转变，揭示了教育的重要性。即使一个人天生聪慧，若没有持续的学习和培养，最终也会失去优势。文章强调了“天赋”与“后天努力”之间的关系，提醒人们不要忽视教育的作用。
此外，文章还批评了那些只看眼前利益、不重视子女成长的家长。方仲永的父亲因为贪图小利，剥夺了孩子受教育的机会，导致原本可以成才的孩子最终沦落为普通人。
这篇文章不仅是一篇文学作品，更是一则深刻的教育启示录，值得现代人深思。
三、关键点总结
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 王安石 |
| 出处 | 《临川先生文集》 |
| 主题 | 天赋与后天教育的关系 |
| 结构 | 叙事+议论 |
| 教育意义 | 强调后天学习的重要性 |
| 人物命运 | 由天才变为普通人 |
| 批评对象 | 重利轻教的家长 |
如需进一步探讨《伤仲永》的现实意义或写作手法，欢迎继续提问。